Занимаясь поисковой работой, принимая участие в поисковых экспедициях, ребята приобретают новые знания, вырабатывают алгоритм поведения, ориентированного на достижение успеха личного или общего. Ситуации поисковых работ ставят молодого человека в условие ответственности за принятое решение, не только перед коллективом, но и перед собой. Особенностью поиска является то, что поисковая работа ставит и педагога, и его воспитанников в положение исследователей, а поле боя выступает как прекрасный источник для исследования и изучения нашей истории. Кроме того, это прекрасная возможность увидеть своими глазами картину войны, прикоснутся к ней. Очень важно, чтобы у каждого ребенка постепенно формировалось понимание того, что он сам является частичкой бытия многих и многих поколений людей, что он несет ответственность за будущее своего Отечества, за наши исторические корни. Именно в этот период идет формирование системы личностных ценностей, овладение системой научных понятий, роста интеллекта, развитие логического мышления, памяти, устойчивого внимания, самостоятельности и свой собственный поиск размышлений. Для нас война еще не закончилась, поиск продолжается, и так же продолжается решение важной государственной задачи воспитание патриотов через военную историю Отечества, воспитание духовнонравственных членов общества [4].
Поисковая работа является тем движением, которое может в определенной степени заполнит духовный вакуум современного российского общества, которая много дает для воспитания современной молодежи, предоставляет интереснейшую информацию для ее введения в научный оборот.