0 
0 
- Содержание раздела:
- § 1. Понятие и сущность принципов в
социальной педагогике
- § 1. Понятие и сущность принципов в социальной педагогике
- Список терминов и летературы.
- § 2. Общая характеристика основных принципов социальной педагогики и их требования
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Между всеми принципами существует тесная взаимосвязь и взаимообусловленность.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- § 2. Общая характеристика основных компонентов социальнопедагогического процесса
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Диагностика и выявление индивидуальности объекта.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- СОЦИАЛЬНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ
- § 1. Социальное развитие человека
- § 1. Социальное развитие человека
- § 2. Социализация человека как социальнопедагогическое явление
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Мудрик выделяет три+++
- Десоциализация может играть положительную+++
- Список терминов и летературы.
- Овладение человеком той или+++
- Основные ступени социализации человека идентификация, индивидуализация, персонализация.
- Наряду с индивидуализацией существует+++
- § 3. Особенности возрастной социализации человека на различных этапах его жизни
- § 1. Источники социального развития человека
- § 1. Источники социального развития человека
- Органы чувств, уровень их развития.
- § 2. Движущие силы социального развития человека
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Именно в семье она получает наибольшую возможность в реализации.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Изложенное позволяет сделать+++
- Оно представляет собой достаточно сложный процесс.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- Список терминов и летературы.
- § 3. Роль личности ребенка в социальном самосовершенствовании
- Безудержноактивная гиперактивная позиция формируется+++
- Список терминов и летературы.
- Дайте определение осознаваемым механизмам+++
- § 1. Деятельность и ее социальнопедагогическая характеристика
- Характер целей деятельности+++
- § 1. Понятие и сущность принципов в
социальной педагогике
- Социальнопедагогический процесс представлен на основе учения П.
- Именно здесь рождается человек, закладываются основы его личности.
- При этом используются материалы, подготовленные СТ.
- Деятельность государства и общества по воспитанию своих+++
- Ушинский, Н.
- Меняются условия, направленность и интенсивность социального развития.
- Педагогика социальных отклонений в формировании личности.
- Она различна в зависимости от его возраста.
- Структура социальной педагогики представлена на схеме 1.
- § 2. Основные категории, функции и задачи социальной педагогики
- Сущность категорий рассматривается в соответствующих главах пособия.
- Функции социальной педагогики помогают понять ее содержание.
- Они подразделяются на общие теоретические, практические+++
- Задачи социопедагогики+++
- За рубежом ее рассматривают как часть социальной работы.
- Реализуют они свои цели соответствующими своими методами, средствами.
- Мертон еще в 1930е гг.
- Оно сопутствует всякой деятельности.
- § 2. Виды деятельности, их прогрессивное и регрессивное влияние на личность
- Такие изменения по своему характеру можно назвать поведенческими.
- Он становится другим по уровню профессионализма умению выполнять+++
- Основные компоненты деятельности и их социальнопедагогическая характеристика.
- § 1. Адаптация человека, ее место и роль в социальном развитии, социализации
- Адаптация рассматривается как процесс, проявление и результат.
- Они являются результатом его социализации и воспитания.
- Возникновение такой потребности вызовет у него определенные трудности.
- Предрасположенность человека к адаптации представлена в схеме 1.
- Выделяют такое понятие как функциональная адаптация.
- § 2. Дезадаптация человека, ее причины, предупреждение и преодоление
- В этом случае последствия могут быть достаточно серьезными.
- Дезадаптация как результат есть свидетельство о сравнительной оценке+++
- Отсутствие таковых может иметь для них серьезные негативные последствия.
- Для работы с ними нужны специальные методики и+++
- Особенно это характерно для подростков.
- Влечения, мотивы, волевая активность, самооценка резко снижены.
- С такой оценкой нельзя согласиться.
- Все перечисленные факторы представляют непосредственную угрозу прежде+++
- § 3. Взаимосвязь адаптации и социализации, дезадаптации
- Данный факт должны учитывать и педагогически целесообразно+++
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.
- § 1. Социальное воспитание с позиции государства (общества)
- Именно через эти институты реализуется социальновоспитательная миссия государства.
- Каждое новое поколение должно быть лучше предыдущего.
- Он предлагал урезанное ограниченное социальное воспитание.
- Была образована Академия социального воспитания.
- § 2. Социальное воспитание с позиции социальных институтов и самой личности как его субъектов
- Оно присуще именно этой среде семье, организации, учреждению.
- Особенно ему стали уделять внимание с 1918 г.
- Однако на молодого человека в формировании его+++
- Изложенное раскрывает различные типы направления социального воспитания.
- § 1. Истоки формирования понимания важности детской субкультуры и социокультурного мира ребенка
- Действительно, в конце в.
- Необходим гид, который вежливо ответит на вопросы.
- Другими словами, через типичный социокультурный мир можно+++
- Восприятие ребенком меняется с возрастом.
- Это можно наблюдать по языковому проявлению у детей.
- При определенных условиях страх может превратиться в патологию.
- § 2. Особенности проявления и необходимость учета социокультурного мира ребенка, подростка
- Он может и отставать в развитии.
- Начальное взаимодействие ребенок родитель.
- Человек развива 8+++
- Источником развития ребенка выступает его природная активность.
- В играх ребенок упражняет все части своего тела+++
- Выделяют уединенные и совместные игры.
- Каковы истоки формирования понимания важности детской субкультуры?
- Назовите и дайте характеристику основных компонентов социокультуры ребенка.
- Термин аномия предложен французским социологом Д.
- Он выступает в форме мятежа, переворота и+++
- Коэн выдвинул теорию делинквентных субкультур.
- Основными этапами становления девиантного поведения являются+++
- Биологически это период завершения физического созревания.
- В этих условиях формируется категория детей улицы+++
- Факторы средового улицы, города, стаи и пр.
- Они, как правило, вытекают из отклонений в самооценке.
- § 2. Основные направления социальнопедагогической
- Приоритетным направлением в деятельности преподавателей является воспитание.
- Значительное влияние на развитие, воспитание ребенка оказывают+++
- В них работают квалифицированные специалисты, которые готовы+++
СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА - Л.В. Мардахаев
Рассматриваются теоретические основы социальной педагогики, которые со¬ставляют общепрофессиональную подготовку социального работника. Материал учебника поможет понять сущность и содержание педагогического аспекта соци¬альной работы. Учебник адресован студентам вузов, изучающим одноименный курс, предусмотренный образовательным стандартом по специальности «Соци¬альная работа», а также аспирантам и преподавателям вузов и колледжей, слуша¬телям системы дополнительного социального образования, практическим работ¬никам.Новости
21.10.2013
Два года тому назад Бостонский университет впервые в мире открыл онлайн факультет. Тогда на потоке собралось около ста тысяч...
12.08.2013
Для получения степени "кандидата наук" немецкие вузы предлагают структурированную и традиционную модель. В чем их...
12.08.2013
Украинский читатель никогда не был избалован обилием книг. По сравнению с западноевропейскими книжными магазинами, в...
12.08.2013
31 июля заканчиваются вступительные экзамены в украинские вузы. Студентами станут 350 тысяч человек, но лишь для трети из них учёба...
10.08.2013
Инвестиции в высшее образование оправдывают себя. Судьба выпускников немецких вузов стала предметом 10-летнего исследования. Его...
Статьи
16.10.2012
Часто студенты заканчивают свои вузы и решают получить второе высшее образование. Причин этому несколько, но самая главная...
11.05.2012
Корпорация Intel, фонд IntelFoundation совместно с АНО «Терциус» и Министерством образования Нижегородской...